Ciencias Para la Ciudadanía (clase 11 de Diciembre)

 Estimado@s Estudiantes

Esperando que tod@s se encuentren bien quiero recordarles que hoy será nuestra última clase, por lo tanto en la tutoría de esta tarde se realizará el cierre de la asignatura y se darán a conocer las notas finales.

Los espero en la tutoría de hoy a las 15:00 hrs a través de Microsoft Teams.

Cariños!!

Ciencias para la ciudadanía (clase 27 - 11)

Estimad@s estudiantes, esta semana continuaremos con la etapa de reforzamiento de los contenidos trabajados durante el año escolar, por lo tanto, en la tutoría de esta tarde realizaremos un resumen del módulo "Seguridad, Prevención y Autocuidado". 

Con respecto a las actividades evaluadas se adjunta la planilla actualizada de recepción de actividades para que puedan revisarla y enviar las actividades que aún tienen pendiente, el plazo para esto es hasta el 07 de diciembre.  Al enviar las actividades recuerda enviar fotografías nítidas e indicar nombre, curso y fecha de publicación de la actividad.  

Planilla Recepción de actividades 3ºA

Si alguna actividad que usted envió  no aparece registrada, por favor reenvíe el correo para corregir la planilla.

Cualquier duda pueden escribir al correo jocegalazciencias@gmail.com

Saludos.

Ciencias para la Ciudadanía (Clase 13 - 11)

 Estimad@s estudiantes, esta semana iniciaremos la etapa de reforzamiento de los contenidos trabajados durante el año escolar, por lo tanto, en la tutoría de esta tarde realizaremos un resumen del módulo "Tecnología y Sociedad". 

Con respecto a las actividades evaluadas se adjunta la planilla actualizada de recepción de actividades para que puedan revisarla y enviar las actividades que aún tienen pendiente.  Al enviar las actividades recuerda enviar fotografías nítidas e indicar nombre, curso y fecha de publicación de la actividad.  

Planilla recepción de actividades 3ºA

Si alguna actividad que usted envió  no aparece registrada, por favor reenvíe el correo para corregir la planilla.

Cualquier duda pueden escribir al correo jocegalazciencias@gmail.com

Saludos.

Ciencias para la ciudadanía (30 - 10)

 Estimad@s Estudiantes, esta semana nos dedicaremos a revisar la situación académica de cada uno de ustedes en relación a la entrega de actividades.  Para esto a continuación les dejo la planilla de recepción de actividades, la idea es que  revisen ¿qué actividades tienen pendientes? y las descarguen del blog para desarrollarlas y enviarlas a la brevedad.

Planilla recepción de actividades 3ºA

Recuerden que todas las actividades pueden ser enviadas independiente de la fecha de publicación.  Durante la tutoría de esta tarde realizaremos un análisis se la situación de cada uno y aclararemos todas las dudas con respecto a la evaluación de la asignatura.

Saludos.

Ciencias para la Ciudadanía (clase 02- 10)

 Objetivo:  Investigar sustancias químicas de uso cotidiano en el hogar y el trabajo (medicamentos, detergentes y plaguicidas, entre otros), analizando su composición, reactividad, riesgos potenciales y medidas de seguridad asociadas (manipulación, almacenaje y eliminación).

Estimad@s estudiantes, hoy realizaremos la segunda parte de nuestra actividad. Pensando en el reto realizado la clase del 11 de septiembre responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué has aprendido?

2. ¿Qué dificultades tuviste y como las resolviste?

3. ¿Para qué te sirvió esta actividad?

4. ¿En qué otras ocasiones podrías utilizar lo aprendido?

Envía una foto del desarrollo de las preguntas en tu cuaderno al correo jocegalazciencias@gmail.com.  Recuerda indicar nombre, curso y fecha de la publicación de la actividad.

Ciencias para la ciudadanía (clase 11 - 09)

 Objetivo:  Investigar sustancias químicas de uso cotidiano en el hogar y el trabajo (medicamentos, detergentes y plaguicidas, entre otros), analizando su composición, reactividad, riesgos potenciales y medidas de seguridad asociadas (manipulación, almacenaje y eliminación).

Actividad: 

Cada día es mas común encontrar en los hogares una gran cantidad de medicamentos y muchas veces no sabemos para qué son o las condiciones en que deben ser almacenados. Aunque muchos conocemos los riesgos de la automedicación, creemos que algunos medicamentos son inofensivos y no es así.

Esta semana les dejare un reto cuyo fin  es que conozcan cada uno de los medicamentos que se encuentran en tu hogar, para ellos debes  confeccionar un inventario de los medicamentos que se encuentran en tu hogar, considerando información importante de cada uno de ellos como; uso, fecha de vencimiento, condiciones de almacenaje, entre otros.

paso 1: Identifica el reto (Escríbelo en tu cuaderno)

paso 2: Realiza un listado de los temas que debes investigar para desarrollar el reto.

paso 3: Realiza una síntesis en tu cuaderno de los temas investigados (puede ser resumen, mapa, mental, esquema, etc.)

paso 4: Realiza tu propuesta de formato para este reto (Diseño tabla, indica que información consideras importante para incluir de cada medicamento)

paso 5: Comienza a revisar todos los medicamentos que existen en la casa  (Decide en forma serán organizados).

paso 6: Construye tu producto final.

Importante: Recuerda enviar las fotografías del proceso y el producto final al correo jocegalazciencias@gmail.com.

Cualquier duda sobre este reto puedes realizarla hoy en la tutoría a las 15:00 hrs o escribe al correo electrónico.

Ciencias para la Ciudadanía (clase 28 de agosto)

 Objetivo:  Investigar sustancias químicas de uso cotidiano en el hogar y el trabajo (medicamentos, detergentes y plaguicidas, entre otros), analizando su composición, reactividad, riesgos potenciales y medidas de seguridad asociadas (manipulación, almacenaje y eliminación).

Contenido: Químicos dañinos en artículos de aseo personal.

Las encuestas indican que cada mujer utiliza diariamente una media de 12 productos cosméticos y de higiene personal que contienen aproximadamente 160 ingredientes distintos. Los hombres usan la mitad. Se estima que cada producto cosmético contiene una media de 10 agentes químicos con capacidad alergénica y la mayoría no aparece en la lista de ingredientes, pues forma parte de la composición secreta de los aromas.

Actividad:

1. Observa el siguiente vídeo  La verdadera historia de los cosméticos

2. Realiza una lista de todos los productos de aseo personal que usas diariamente (cremas, perfumes, pasta de dientes, desodorante, etc)

3. Revisa la información de las siguientes páginas y anota una síntesis en tu cuaderno.

- Productos de higiene que pueden ser tóxicos

- 10 sustancias tóxicas que encontramos en productos de higiene y cosmética

- Estos son los ingredientes tóxicos de los ingredientes que usas todos los días

4. Elige uno de los productos de tu lista e investiga sobre los químicos que lo componen.  Identifica cuales de ellos pueden generar un riesgo para la salud y para el planeta.  Registra esta investigación en tu cuaderno.

Recuerda enviar las fotos de tu actividad al correo jocegalazciencias@gmail.com indicando nombre, curso y fecha de la actividad.

Ciencias para la Ciudadanía (clase 14 de agosto)

 Módulo 2: Seguridad, Prevención y Autocuidado.

Objetivo: Investigar sustancias químicas de uso cotidiano en el hogar y el trabajo (medicamentos, detergentes y plaguicidas, entre otros), analizando su composición, reactividad, riesgos potenciales y medidas de seguridad asociadas (manipulación, almacenaje y eliminación). 

Contenido: Aditivos Alimentarios.

Estim@dos estudiantes hoy  investigaremos las sustancias químicas presentes en alimentos que consumimos a diario. Por favor sigue las siguientes instrucciones:

1. Revisa la siguiente presentación y anota un resumen en tu cuaderno (recuerda anotar la fecha y objetivo en el cuaderno)

Aditivos alimentarios (PPT)

2. Observa el siguiente vídeo: 

Aditivos Alimentarios, una revisión general

3. Revisa la información de la siguiente página:

Lista de aditivos alimentarios

4. Recorta la etiqueta de los ingredientes de algún alimento procesado que se consuma en tu hogar y pégala en tu cuaderno.

    - Identifica los aditivos que contiene

    - Investiga cada uno de los aditivos presentes en el producto (ordena la información en una tabla resumen)

5. Saca fotos al desarrollo de la actividad y envíalas al correo jocegalazciencias@gmail.com

Ciencias Para la Ciudadanía (Clase 24 de julio)

Módulo: Tecnología y sociedad
Objetivo: Planificar y conducir una investigación sobre tecnología y su impacto en la sociedad.

Estimad@s estudiantes hoy es la última etapa de nuestro proyecto, comparto con ustedes las investigaciones y exposiciones  recibidas.

• Robótica (Luciano Ibaceta)
• Robótica (Darinka Espinoza)
• Inteligencia Artificial (Leonardo Olguín)
• Robótica (Franco Galvez)
• Robótica (Analía Devia - Sebastián Cromilakis)
  
• Teletransportación Cuántica (Yamileth Villarroel)
  
• Teletransportación Cuántica (vídeo Yamileth Villarroel)
  
• Inteligencia Artificial (Hugo Lara)
  
• Órganos Artificiales (Scarlett Calderón y Matías Canelo)

          órganos artificiales (Matías Canelo - video 1)
          órganos artificiales (Scarlett Calderón -video 2)

Para finalizar este proyecto los invito a realizar una autoevaluación, esta debe ser respondida en línea y no olvides presionar enviar al finalizar.

• Autoevaluación

Ciencias Para la Ciudadanía (Clase 10 de julio)

Módulo: Tecnología y sociedad
Objetivo: Planificar y conducir una investigación sobre tecnología y su impacto en la sociedad.

Actividad: 
Exposición sobre tecnología

Estimad@s estudiantes, hoy damos inicio a la segunda etapa de nuestro mini proyecto. Durante estos días he recibo la información que lograron recolectar sobre el tema asignado durante la primera parte y se realizó la retroalimentación respectiva. 

Ahora  cada equipo debe elaborar una exposición de su investigación para ser presentada al grupo curso. Como se explicó en la tutoría el principal objetivo de este mini proyecto es el trabajo colaborativo, por lo tanto, lo ideal es que trabajen en grupos aunque no es obligación.

Para elaborar ésta exposición pueden grabar un vídeo con un celular realizando la exposición del tema o utilizar aplicaciones  para la elaboración de tutoriales como las que se observan en los siguientes ejemplos:

Apowersoft

ApowerREC

¿cómo insertar audio a un PPT?

Para el diseño de la exposición pueden utilizar el programa o página que ustedes deseen, solo consideren que debe ser clara, no muy extensa y atractiva visualmente. 

La exposición debe ser enviada al correo jocegalazciencias@gmail.com 

Ciencias para la ciudadanía (clase 26 de junio)

Módulo: Tecnología y sociedad
Objetivo: Planificar y conducir una investigación sobre tecnología y su impacto en la sociedad.

Actividad: 
Exposición sobre tecnología

Primera parte (Desde el 26- 06 al 09 -07)

Cada alumno tiene un tema de investigación asignado,  idealmente deben trabajar en grupos máximo 4 personas, para formar los grupos deben estar con compañeros que tengan asignado el mismo tema de investigación.

Si no es posible trabajar en grupo pueden hacerlo de forma individual. 

Cada equipo debe investigar sobre el tema correspondiente, preocupándose de utilizar fuentes confiables.

La información recolectada debe ser enviada al correo jocegalazciencias@gmail.com para realizar un apoyo y retroalimentación previa a la exposición.

Segunda Parte (Desde  el 10 - 07 al 23 - 07)

Cada equipo deben elaborar una exposición de su investigación para el grupo curso. 

Para elaborar esta exposición pueden grabar un vídeo con un celular realizando la exposición del tema o utilizar aplicaciones  para la elaboración de tutoriales como las que se observan en los siguientes vídeos:

Apowersoft

ApowerREC

¿cómo insertar audio a un PPT?

La exposición de cada equipo debe ser enviada el viernes 24 de julio al correo jocegalazciencias@gmail.com. Estas exposiciones serán publicadas en el blog del curso.

Ciencias para la Ciudadanía (12 de junio)

Módulo : Ciencia y Tecnología.
Objetivo:  Investigar el avance tecnológico de un objeto y su impacto en la sociedad.

Actividad: Crear un Infografía sobre los avances de un objeto tecnológico.
Pasos:

1. Escoge un objeto tecnológico que te interese Ej: automóvil, bicicleta, teléfono, televisión, entre otros.

2. Investiga y explica el avance que ha tenido ese objeto en el tiempo y  su impacto en la sociedad y el diario vivir de las personas. 

3. Diseña una infografía con la información recolectada. Puede ser realizada de forma digital o física (puedes utilizar los materiales que encuentres en tu hogar).

A continuación dejo un ejemplo de los que debes hacer:

Importante:  Recuerda enviar la actividad al correo jocegalazciencias@gmail.com.  Si tienes dudas puedes escribirlas al mismo correo.

Cariños.
Profesora Jocelyn Galaz.

CIENCIAS PARA LA CIUDADANIA

RECEPCIÓN DE TRABAJOS

Estimados estudiantes, los trabajos recibidos hasta la fecha son los que se muestran en la siguiente imagen.  Si alguien envió la actividad y no aparece en la lista por favor reenviar el correo indicando la situación para corregir. 

Aquellos alumnos que tienen actividades pendientes,  pueden enviarla independiente de la fecha, solo indique en el correo de que fecha es la actividad. Cualquier duda pueden escribir al correo jocegalazciencias@gmail.com.

Un abrazo.

Ciencias para la Ciudadanía (clase 15 de mayo)

Módulo: Tecnología y Sociedad.

Contenido: Origen y evolución de la tecnología.

Propósito: Que los estudiantes reflexionen y tomen conciencia de que el humano, históricamente, ha desarrollado tecnologías guiados por diversas necesidades y motivaciones.

Estimados alumnos, la actividad del día de hoy se encuentra en la siguiente guía:

Guía Ciencias para la Ciudadanía 15 de mayo

Para complementar las respuestas de la guía pueden revisar la información de la siguiente página:

Historia y Evolución de la Tecnología

El desarrollo de esta actividad debe ser enviada al correo jocegalazciencias@gmail.com, indicando nombre, curso y asignatura.  Cualquier duda o consulta pueden escribirme al mismo correo.

Un abrazo.

Ciencias para la Ciudadanía (Clase 27 - 04)

Estimados alumnos, espero que todos se encuentren bien.  Hoy reanudamos nuestras clases a través de esta plataforma y para disminuir un poco la carga de trabajo, docencia ha realizado un horario de publicaciones del blog, de acuerdo a esa horario a mi me corresponde hoy.
La última clase que tuvimos se solicito un trabajo este tenia un plazo de entrega hasta el jueves 30 de abril, por lo tanto no daré una actividad nueva solo les reitero el trabajo solicitado con anterioridad. Aquellos que no estén informados revisen la publicación del día 09 de abril, ahí encontraran todos los detalles.
Hasta el momento he recibido los trabajos de:

1. Sebastian Cromilakis
2.  Analia Devia
3. Francisca Gutierrez
4. Luciano Ibaceta
5. Antonia Pérez
6. Valentina Silva
7. Yamileth Villarroel

cualquier duda escríbanme a jocegalazciencias@gmail.com

Ciencias para la ciudadanía (clase 09 de abril)

Módulo: Tecnología y Sociedad

Contenido: Avance tecnológico en telecomunicaciones

Objetivo: Explicar basados en investigación como los avances tecnológicos en telecomunicaciones han permitido al ser humano ampliar sus capacidades sensoriales y su comprensión de fenómenos relacionados con la materia, los seres vivos y el entorno.

Actividad:

1.     La actividad de esta semana será calificada (coeficiente 1) y consiste en realizar una investigación sobre el siguiente tema:

¿Cuáles son las ventajas y desventajas del desarrollo actual de las telecomunicaciones?

2.     La investigación puede ser individual o grupal (máximo 3 integrantes).

3.     El producto final de la investigación debe ser una Presentación Power Point (Máximo 10 diapositivas)

4.     Fecha de entrega:  Hasta el 30 de abril.

5.     La presentación debe ser enviada al correo jocegalazciencias@gmail.com, indicando  en el correo:

ü Nombre(es)

ü Curso

ü Asignatura

6.     A continuación, se adjunta la pauta de evaluación de la presentación, revísela antes de elaborar tu presentación y nuevamente antes de enviarla para estar seguro de que cumple con lo solicitado. Cualquier duda puedes escribir al mismo correo.

Pauta de Evaluación PPT

Ciencias para la ciudadanía (clase 02/04)

Módulo : Tecnología y Sociedad

Objetivo: Analizar y explicar cómo el uso de los robots (en la realización de labores humanas) puede impactar nuestra sociedad.

Para introducirnos al tema de la clase de esta semana, los invito a ver el siguiente reportaje:

T13- Robot compañía en Irlanda

Ahora en tu cuaderno debes anotar la fecha y objetivo de la clase y realizar una lista de ventajas y desventajas del uso de robots en la sociedad. No existe una cantidad mínima ni máxima, anota todo lo que consideres relevante.

Nota: esta semana no es necesario que envíes la actividad al correo electrónico, solo debe quedar registrada en el cuaderno y será revisada al regreso a clases presenciales. Si es importante que aquellos que aun no han entregado las tareas 1 y/o 2 la envíen lo antes posible ya que la próxima semana se enviara un  nuevo trabajo.

cualquier consulta pueden escribirme al correo jocegalazciencias@gmail.com

Ciencias para la Ciudadanía (clase 26/03)

Módulo: Tecnología y sociedad
Unidad 1: ¿Hasta dónde llegaremos?
Objetivo de Aprendizaje: Evaluar alcances y limitaciones de la tecnología y sus aplicaciones, argumentando riesgos y beneficios desde una perspectiva de salud, ética, social, económica y ambiental.

Actividad:

1. Lee y analiza el siguiente artículo:

"TALENTO Y TECNOLOGÍA EN TIEMPOS DE PANDEMIA"

2. Crea un afiche o collage donde se visualice la intervención de la tecnología en beneficio de la problemática que vivimos en la actualidad (COVID-19).El trabajo puede ser diseñado de forma digital o física y ser enviado al correo jocegalazciencias@gmail.com hasta el miércoles 01 de abril. 

Nota: No olvides indicar en el correo: Nombre- Apellido, Curso y Asignatura.

Ciencias para la Ciudadania (clase Jueves 19 de Marzo)

Módulo 1: Tecnología y Sociedad.

Objetivo: Evaluar los alcances de la tecnología y sus aplicaciones.

Para dar inicio a este módulo quiero que observen la imagen de la página 194 del texto escolar.  Ahora responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

1. ¿Qué observas en la imagen?

2. ¿Qué piensas de la situación que se expone en la imagen?

3. ¿Qué preguntas se surgen a partir de la imagen?

A continuación observa y analiza la página 196 del texto escolar.

En relación a la imagen de la adolescente con una prótesis responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué tipo de miembros pueden ser reemplazados de manera artificial?

2. ¿Qué otros avances tecnológicos pueden ayudar a recuperar capacidades corporales?

Respecto de la imagen del observatorio, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué últimos descubrimientos astronómicos conoces?

2. ¿Qué observatorios se encuentran instalados en nuestro país?, ¿Qué condiciones hacen de nuestro país un lugar privilegiado a nivel mundial para la observación astronómica?

Una vez que desarrolles todas las preguntas en tu cuaderno, saca una foto o escanea y envía los archivos al correo jocegalazciencias@gmail.com hasta el miércoles 25 de Marzo.  No olvides colocar de nombre a tu archivo  tu nombre, apellido y curso.

Si tienes dudas, puedes escribirlas al mismo correo.

Aquellos que no tienen su texto escolar de la asignatura, pueden descargarlo en PDF desde la siguiente página:

Textos Escolares 2020